Perspectivas de la implementación de la inteligencia artificial en la educación superior del Perú

Resumen

El presente artículo doctrinal analiza las perspectivas futuras de la implementación de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior peruana, considerando sus implicancias pedagógicas, tecnológicas y sociales. Se sostiene que, pese al avance global de las tecnologías digitales, gran parte de las universidades peruanas aún presentan limitaciones en la integración de herramientas basadas en IA dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Asimismo, se examinan las brechas tecnológicas y formativas que dificultan la modernización del sistema universitario, especialmente en contextos regionales con limitado acceso a infraestructura digital y capacitación especializada. En ese marco, se plantea la necesidad de fortalecer las competencias digitales tanto del profesorado como del estudiantado, promoviendo una educación superior más innovadora, crítica e inclusiva.

El artículo también reflexiona sobre el impacto de los algoritmos y los sistemas inteligentes en distintas áreas del conocimiento, resaltando la importancia de incorporar criterios éticos y pedagógicos en su implementación. Finalmente, se propone una transformación curricular orientada al uso responsable de tecnologías emergentes, con el objetivo de responder a las nuevas demandas académicas y profesionales del siglo XXI.